ZAJĘCIA LOGOPEDYCZNE

  • Drukuj zawartość bieżącej strony
  • Zapisz tekst bieżącej strony do PDF

Artykuły

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE 25.05 - 29.05.2020

I. Bajka Logopedyczna

MIESZKAŃCY PARKU

W parku można spacerować po krętych alejkach (wysuwamy język z buzi, kierując go raz w lewo, raz w prawo) i odpoczywać na ławce (robimy z języka „ławkę”: boki i przód języka unosimy do góry tak, by na środku języka powstało wgłębienie).

W jednym z parków mieszkała rodzina krasnoludków. Żyli sobie pod dużym, czerwonym muchomorem w białe kropki („rysujemy” kropki – dotykamy czubkiem języka różnych miejsc na podniebieniu). Niedaleko muchomora, pod krzakiem mieszkał jeż (wysuwamy z buzi wąski, „ostry” język), a w norze pod dębem mieszkała mysz (cofamy język leżący na dnie jamy ustnej). Sąsiadką krasnoludków była także wiewiórka, która miała mieszkanko w dziupli dębu („wiewiórka porusza pyszczkiem”: przesuwamy ściągnięte wargi raz w prawo, raz w lewo).

Latem do parku przychodziły dzieci, które zjeżdżały na zjeżdżalni („zjeżdżamy” językiem po podniebieniu od zębów w kierunku gardła). Dzieci przynosiły ze sobą zabawki np. lale, które mówiły aaa…(otwieramy szeroko buzię) i zdarzało się, że je gubiły. Szukały ich potem (dotykamy językiem ostatnich zębów na dole i na górze). Krasnoludki po to właśnie mieszkały w parku, by znajdować zagubione zabawki i przynosić radość dzieciom (uśmiechamy się, nie pokazując zębów).

 

  1. Jakie zwierzątka zamieszkiwały park?
  2. Powtórz głośno nazwę każdego zwierzątka.
  3. Kto oprócz zwierzątek zamieszkiwał park?
  4. Spróbuj narysować krasnoludka.

II. Logopedia w domu.

https://www.nebule.pl/logopedia-w-domu/

1. Ćwiczenia oddechowe.

2. Ćwiczenia fonacyjne

 

25 maja 2020

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE 18.05-24.05.2020

Przejdź do - MATERIAŁY DYDAKTYCZNE 18.05-24.05.2020

1. Ćwiczenie oddechowe "Gąsieniczki".

Potrzebujemy nożyczek i słomki. Wycinamy gąsienice, powtarzamy rymowankę, określamy po kolorze i rodzaju kwiatka, którą gąsienicę należy włożyć do którego wianka.  Miłej zabawy.
2. Kreatywne ćwiczenia logopedyczne - https://www.youtube.com/watch?v=zA85oayoC2Q
18 maja 2020

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE 11.05-17.05.2020

Przejdź do - MATERIAŁY DYDAKTYCZNE 11.05-17.05.2020

Ćwiczenia artykulacyjne:

  1.  https://www.logopestka.pl/zwierzeta-na-wsi-zabawy-dzwiekonasladowcze/

 2. Ćwiczenia języka zabawa ,,Język akrobata”(dzieci wykonują ćwiczenia w sposób, który podpowiada im tekst)
Na początku jest rozgrzewka
językowa wprzód wywieszka.
Cały język wyskakuje
wszystkim nam się pokazuje:
w dół i górę
w lewo, w prawo.
Pięknie ćwiczy!
Brawo! Brawo!
Język wargi oblizuje,
piękne kółka wykonuje.
Popatrzymy do lusterka,
jak się język bawi w berka.
Język długi i szeroki, umie liczyć, lubi skoki.
Kto spróbuje z miną śmiałą
zwinąć język w rurkę małą?
Już rozgrzewka zakończona,
ząbki liczyć przyszła pora!
Język ząbki poleruje,
każdy dotknie i wyczuje.
Język w górze za ząbkami
może dotknąć twardej ściany
i dotyka jej radośnie,
Gdy mu ślina piśnie ,,Noś mnie”

 3. Ćwiczenia oddechowe-
• zabawa ,,Drzewa szumią” ( ruchy ramion w prawo i w lewo wraz z wymową głoski szszsz wolno i szybko)
• zabawa; ,,Roślina mała i duża” ( dziecko kuca, na sygnał prostuje się, wspina na palce i wciąga powietrze nosem, po chwili wypuszcza powietrze ustami jednocześnie pochyla się do skłonu w przód.)

11 maja 2020

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE 04.05-10.05.2020

Przejdź do - MATERIAŁY DYDAKTYCZNE 04.05-10.05.2020

Bajka logopedyczna ,, Wiosenny poranek Misia Kłapouszka.’’

     Pewnego wiosennego poranka Miś – Kłapouszek obudził się z zimowego snu. Przeciągnął się, ziewnął - ( przeciągamy się, ziewamy - szeroko otwierając usta).  Wyjrzał ze swojego legowiska ( wysuwanie języka z jamy ustnej), spojrzał w górę ( kierowanie języka w kierunku nosa ). – Świeciło piękne,  wiosenne słońce. ,, To już prawdziwa wiosna’’ – zawołał miś. ,, Pójdę na spacer, poszukam moich przyjaciół.” Miś Kłapouszek maszerował i nucił piosenkę ( la – la – la – unoszenie i mocne ,, przyklejanie’’ języka do wałka dziąsłowego za górnymi ząbkami. Na drzewach wesoło świergotały ptaszki ( fiju – fiju , ćwir- ćwir), a nad polami fruwały wrony ( kra – kra –kra). Dookoła zaczynała zielenić się trawka i pojawiały się pierwsze  wiosenne kwiaty. ,, Jak pięknie pachną’’ – zawołał Miś Kłapouszek ( głęboki wdech noskiem i długi wydech buzią). Nad stawem misio spotkał żabki ( kum – kum kum, rech- rech – rech –rech ), na polanie ujrzał swojego przyjaciela - konika  Karuska  (kląskanie). - ,, Cześć Karusku!’’ - zawołał Miś Kłapouszek i uśmiechnął się (szeroki uśmiech.) - ,, Witaj misiu’’ ( iiihaa- iiihaa) – zarżał z radości konik.,, Bardzo długo spałeś a tu  wiosna dookoła, z pewnością jesteś bardzo głodny i burczy ci w brzuszku.’’ (brrrrr, brrrrrrr – dzieci starsze.) - ,, Tak, jestem bardzo głodny .’’ zawołał miś i oblizał się na wspomnienie zeszłorocznego miodku ( oblizywanie warg dookoła – buzia szeroko otwarta. ) ,,Miodek był bardzo gęsty i bardzo słodki ‘’ – wspominał miś ( oblizywanie językiem górnych dolnych ząbków przy szeroko otwartej buzi.) Nagle zerwał się wiatr . Wiał raz słabiej, raz mocniej ( wdech noskiem , wydech – dmuchanie na kartki  papieru z różnym natężeniem , dzieci starsze artykułują sz… sz… sz… ) Niebo zasnuły ciemne chmury i zaczął padać deszcz ( plum – plum, kap – kap).  Mis pożegnał się szybko z konikiem Karuskiem i zaczął biec do domku ( szybkie odbijanie czubka języka o wałek dziąsłowy za górnymi ząbkami.)  Kiedy dotarł do domku poprawił swoje legowisko ( oblizywanie dna jamy ustnej za dolnymi ząbkami , odetchnął zmęczony ( ufff- ufff) i usnął, mrucząc i śniąc o miodku ( włączanie rezonansu nosowego – mmm… mmm…)

Pytania:

Kto i dlaczego obudził się z zimowego snu?

Dlaczego miś postanowił pójść na spacer?

Kogo spotkał na spacerze?

Jak myślisz, jaką piosenkę o wiośnie zaśpiewł miś? Zaspiewaj ją :)

Zadanie:

Narysuj obrazek do bajki o misiu.

 

4 maja 2020

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE 27.04-03.05.2020

Przejdź do - MATERIAŁY DYDAKTYCZNE 27.04-03.05.2020

- Ćwiczenia buzi i języka  - https://www.youtube.com/watch?v=Qoh9GyG32jY&app=desktop

 

 

25 kwietnia 2020